planeacion tec educ

PLANEACION DIADACTICA

TIEMPO Una semana 30min diarios aprox Una semana 30 min. Diarios aprox. 15 dias De 30 a 45 min. Aprox. diaria 10 dias 25 min. Aprox. 15 dias 30 min. Diarios.

TEMA “LA ALIMENTACION” CAMPO FORMATIVO *-Desarrollo físico y salud.                     ASPECTO *.- Promoción de la salud. COMPETENCIA *.- Practica mediadas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. CAMPO FORMATIVO *-Desarrollo físico y salud.                     ASPECTO *.- Promoción de la salud.                  COMPETENCIA *.- Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.                              CAMPO FORMATIVO *.-LENGUAJE  Y COMUNICACIÓN.                     ASPECTO *.- Lenguaje oral.                  COMPETENCIA *.- Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás  Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. *.-Lenguaje escrito.                COMPETENCIA *.-Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para Construir un texto escrito con ayuda de alguien. CAMPO FORMATIVO *.-EXPLORACION Y CONOCMIENTO DEL MUNDO.                       ASPECTO *.-Mundo natural. COMPETENCIA *.- Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea ASPECTO *.-Cultura y vida social. COMPETENCIA *.- Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en  la comunidad.

ACTIVIDAD PRESENCIAL Actividad simultánea Aula y en línea. Actividad simultánea Aula y en línea. Expone información sobre un tópico, organizando cada Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno rescatados de multimedia. Expone información sobre un tópico e interactua con materiales y compañeros organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno rescatados de multimedia y del entorno. Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían, qué hacían cuando eran niños o niñas, cómo era entonces la calle, el barrio, el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y la explica. Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y su comunidad, y conversa sobre ello Comunica los resultados de experiencias realizadas.

ACTIVIDAD EN LINEA O A DISTANCIA APRENDIZAJE ESPERADO *.-  Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. APRENDIZAJE ESPERADO *.-  Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación nociva . APRENDIZAJE ESPERADO *.- Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes,  fuera de la escuela.cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y Simultánea a prescencial     Simultánea a prescencial. Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades, elaborando secuencias en documentos de Word. Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas. Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. Comunica los resultados de experiencias realizadas.

FORMA DE EVALUAR Observación Diálogo Experimentación. Observación Diálogo Investigación Exposición Práctica Experimentación Observación Investigación Exposicion Expresión Textos Analisis de documental. Experimentación Diáologo Anecdotario Información Transmision de vivencias Investigación Participación individual

MATERIALES NECESARIOS Vegetales Frutas Verduras +lámina del plato del buen comer internet Internet Promocionales de tienda Enpaques Lap top y video. Alimentos Utensilios Cuentos Libros y películas Hojas Lápices Etc…… Internet Multimedia Informes Participacion Práctica Experimentación Vivencial Escritos Lecturas Reflexion Dialogo Investigación Exposicion Trabajo en binas.